各系(部)、处(室):
《2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛实施方案》现印发你们,请遵照执行。
附件:《2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛实施方案》
阿克苏职业技术学院
2020年9月30日
2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛实施方案
为全面贯彻党的教育方针,落实《阿克苏职业技术学院第四届“技能节”实施方案》,充分发挥教学能力大赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用,打造一支师德高尚、业务精湛的新时代职教队伍,推动我院职业教育高质量发展。结合全国职业院校教师教学能力大赛的相关文件精神和学院实际,制定2020年学院教学能力大赛实施方案如下:
一、指导思想
深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,适应新时代发展条件下对高质量技术型人才培养的要求,全面培养学生的工匠精神、职业道德、科学文化素质、职业技能、就业创业能力等。坚持“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”的总体思路推进“三全育人”,落实“课程思政”要求。引导学院持续深化教师、教材、教法“三教改革”,以提高教师教学能力为核心,促进教师综合素质、专业水平和创新能力全面提升,展现师德高尚、技艺精湛的新时代职业院校教师风采。持续提升学院在疫情防控、质量型扩招等新形势下常态化改进教育教学管理的能力,促进育训结合、书证融通,构建以学习者为中心的教育生态建设,满足项目式、模块化教学需要的教学团队,积极有效开展教育教学提高人才培养质量。
二、组织机构
成立学院教学能力大赛的领导小组:
组长:
买尼沙木·亚生(党委副书记、院长)
副组长:
朱福根(党委委员、副院长)
王新萍(党委委员、副院长)
陈 斌(党委委员、组织部部长、人事处处长)
成员:陈再蓉、张真、王银珂、魏华、白慎、高琳、王晓忠、李磊、刘萍、卢文凯、曾振华、董燕、唐敏、李刚、刘红梅、阿尔孜古丽·乌休尔、蔡素珍、马丽古力·卡生木。
领导小组下设办公室,设在教务处。
办公室主任:朱福根(兼任)
办公室副主任:陈再蓉
办公室成员:教务处、宣传部、计划财务科、工会工作人员组成。
三、参赛对象
1.以系(部)为单位推荐,根据比赛方案推荐人选,每个系(部)至少推荐一人。每位参赛教师限报一门课程。
2. 参赛对象应为我院在职教师,学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加比赛。
四、参赛作品及材料
1.参赛作品材料包括教案、课程标准、涉及一个完整知识点或技能点的单元教学设计。
2. 参赛教师选取某门课程中的一个教学任务作为参赛作品,根据人才培养的实际需要选取教学内容,科学合理地运用教育技术、教学方法和资源完成教学设计,组织实施课堂教学。
3.教学设计依据专业人才培养方案和课程标准,选取参赛的知识点或技能点,进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程。
4.教学内容。立足教学质量的整体提升,落实职业教育国家教学标准,对接职业标准(规范)、职业技能等级标准,关注有关产业发展新业态、新模式,结合专业特点全面推进思政建设。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程。教材的选用必须遵照教材管理文件规定。
5.教学实施应注重实效性,突出教学重难点的解决方法和策略,实现师生、生生有效互动。实训教学应运用虚拟仿真等信息手段及教师规范操作,有效示教。
6.合理利用信息化教学资源。参赛教师可选用国家职业教育专业教学资源库、国家级精品资源共享课、企业生产实际教学案例等相关教学资源进行教学设计和教学。
7.参赛作品应为原创,没有知识产权异议和纠纷。
五、大赛流程
教学能力大赛分为预赛和决赛。
1.预赛阶段(10月10日至10月31日):预赛在各系(部)举行,各系(部)在规定时间内按赛项申报方案准备、要求系内比赛专业课教师全覆盖,预赛结束后按全系专业课教师人数5%的比例项目选拔推荐参加决赛教师(小数点后不递进),不足5%的系(部)至少报一人参赛。同时将参加决赛教师的《阿克苏职业技术学院教育教学能力大赛推荐表》(附件2)报教务处,初赛成绩汇总表、活动信息、图片、总结报工会,未按时报或不报视为不参加,予以全院通报。
2.决赛阶段(11月6日-11月13日):决赛时,参赛教师对所选的知识点或技能点进行不少于20分钟的课件授课,回答评委的提问。学院组织专家评审课件、教案、课程标准、教学设计和现场表现(有关要求见附件1),确定比赛成绩。
六、赛项要求
1.参赛教师须准备一份教案、课程标准、涉及一个完整知识点或技能点的单元教学设计。选取一个知识点或技能点进行20分钟的无学生教学展示授课,要求所选的教学内容应独立、完整,符合参赛要求。
2.重点考察参赛教师针对一个知识点或技能点实施课堂教学达成教学目标的能力。依据教学设计实施教学,注重教学的实效性,突出教学重难点,选择恰当的组织形式和教学资源,拓展教学时空,实现师生、生生的全面良性互动,调动学生自主学习、合作学习的主观能动性。
3. 参赛教师自备电脑,同时下载支持课件的动画、视频软件等,教务处提供信息技术支持。
七、奖励办法
1.坚持宁缺毋滥原则,评审组分别设置一等奖一个、二等奖三个和三等奖五个。一、二、三等奖分别按1000元、800元、500元的标准学院工会给予奖励并颁发荣誉证书,具体参照《阿克苏职业技术学院职业技能大赛管理办法(试行)》执行。
2.比赛获奖名单将在网上公示,公示期为7天。公示结果无异议后,公布获奖名单,并颁发荣誉证书。
八、其他要求
1.各系(部)要高度重视,精心组织、加大宣传,做好2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛预赛选拔赛相关工作。
2.各系(部)举办教学能力大赛初赛于10月31日前完成,同时邀请教务处协调至少一名专家参加。
3.以各系(部)为单位于11月1日前将参加决赛教师教案和单元设计的纸质版和电子版(高于2003版本)、教学能力比赛推荐表(附件2)、汇总表(附件3)及预赛比赛结果,由系(部)主要领导签字并加盖公章报送到教务处。未按时报或不报视为不参加,予以全院通报。
附件:
1. 2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛标准
2. 2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛推荐表
3. 2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛参赛汇总表
附件1
2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛标准
评价指标 | 指标说明 | 分值 |
教学设计 | 1.教学方案: 围绕选题设计,教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素,设计合理、重点突出、规范完整、详略得当,能够有效指导教学活动的实施,应当侧重体现具体的教学内容及处理、教学活动及安排。 2.教学内容: 思政课程按照“八个相统一”要求扎实推进创优建设,其他课程注重落实课程思政要求;深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,及时反映相关领域产业升级的新技术、新工艺、新规范,结合课程特点有机融入劳动教育内容,开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育。教学内容有效支撑教学目标的实现,选择科学正确、设置合理,结构完整、逻辑清晰。 | 15 |
教学组织 | 1.符合职业院校学生的认知规律,教学实施应注重实效性,突出教学重难点的解决方法和策略。 2.突出学生中心,实行因材施教。 3.实现师生、生生的深度有效互动,教学气氛生动活泼。 | 10 |
教学方法 | 1.教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性、交互性强,参与度和创造性思维能力。 2.能根据教学需求选用灵活适当的教学方法。 | 15 |
教学手段 | 1.合理运用信息技术、数字资源、信息化教学设施设备提高教学与管理成效。 2.教学辅助的板书及其他教具效果好。 | 15 |
教学素养 | 1.衣着得体,教态自然,充分展现新时代职业院校教师良好的师德师风、教学技能和信息素养。 2.语言规范、普通话或英语标准、声音清晰,富有感染力。 3.参赛教师教学态度认真、严谨规范、表述清晰、亲和力强。 4.决赛现场的内容介绍、教学展示和回答提问聚焦主题、科学准确、思路清晰、逻辑严谨、研究深入、手段得当、简洁明了、表达流畅。 | 10 |
课程思政 | 1.落实立德树人根本任务,即把培育和践行社会主义核心价值观全面渗透到教育教学全过程。 2.注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育,传承和创新中华优秀传统文化,积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。 3.能够将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到课程中去。 4.能够深化课程目标、内容、结构等方面的改革,把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与课程固有的知识、技能传授有机融合,促进学生全面发展。 | 10 |
教学效果 | 能够有效解决实际教学问题,高效完成设定的教学目标,促进学习者思维的提升、能力的提高和培育职业精神。 | 15 |
教学特色 | 1.能够引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法、培育正确的劳动观念、增强学生职业荣誉感。 2.能够创新教学与实训模式,给学生深刻的学习与实践体验。 3.能够与时俱进地更新专业知识、积累实践技能、提高信息技术应用能力和教研科研能力。 | 10 |
附件2
2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛推荐表
姓名 | 性别 | 出生年月 | |||
民族 | 职称 | 学历 | |||
教龄 | 所属系(部) | ||||
参赛 专业 | 参赛课程 | ||||
个 人 简 历 | |||||
系部 意见 | |||||
备注 |
附件3
2020年阿克苏职业技术学院教学能力大赛参赛汇总表
序号 | 系(部) | 参赛教师姓名 | 联系电话 | 中高职 | 公共基础课程 /专业名称 | 课程名称 | 作品名称 (教学任务精确表述) |